時代と共に変化する小学生の宿題【後編】

こんな風に

保護者も巻き込まれる学校生活ですが、関心することもたくさんあります！

ある日、

と、学校で学習したであろうプリントを見せてくれました。

プリントにはSDGsの【目標12:つくる責任、つかう責任】の中で特に食品ロスや廃棄物リサイクルについて学習したようで、学校で取り組んでいること・家で取り組んでいることなど書き込んでいく宿題のようでした。

母、予想外のワードをスラスラと話すわが子に驚き、返しが全部一緒…

SDGs… テレビなどでも目にすることは多いので、家庭でも一緒に話したりできるはずなのに、まだ難しいかなと無意識に思っていたのか、今までそんな機会なかったなぁ。

子供は子供でいつの間にか色んなことを受け止める力がついているんだな、と気付かされました。

子供に教えられることって、親の考え方や好みで差がでてしまう。

改めて、学校で時代に応じた社会全体の事も教えてくれることに感謝をしました。

SDGｓ…

私は、子供が学校で「僕の母の職場でも…！」的な発表を凛々しくしている妄想をしながら、

急いでパソコンの前に子供と行き、【向陽プランニンングHPのウェブカタログ】の SDGｓの取り組みのページまで、とにかく急いでそのページに辿り着こうとしました…

SDGsのページに辿り着くころには、子供はもう違う事に興味がいってしまい、あっちの方でお気に入りの本のページをめくり始めていました。

学校の先生方は、こんな子たちの興味を引き付ける授業を準備してくれてるんだ！ と、より一層感謝の気持ちがわきあがってきました。

わが子には想いが伝わりませんでしたが、 伝えたかった事、コレです↓（クリックするとデジタルカタログが閲覧できます。）

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